- Уже на первом занятии выявим ключевые проблемы и дадим план по решению
- Начните путь к счастливой семье и гармоничному развитию ребенка
Академия эмоционального
интеллекта детей
- эффект методики
Заметные результаты уже через 2 недели после начала занятий
02
Построим счастливую семью, наполненную взаимопониманием и счастьем
07
Безопасное пространство для первого шага к изменениям
Подберем интересных друзей и проконтролируем общение
08
Интеграция арт-терапии для творческого роста
06
Получите индивидуальный план устранения проблем и развития навыков
03
Получите индивидуальный план устранения проблем и развития навыков
Диагностируем и решаем ключевые проблемы, блокирующие развитие ребенка
04
Сбалансируем гаджеты, чтобы они перестали быть зависимостью
05
Подберем интересных друзей и проконтролируем общение
01
Диагностируем и решаем ключевые проблемы, блокирующие развитие ребенка
Запишитесь на первое занятие с опытным специалистомом со скидкой 50%
- ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ
Крючкова Анастасия
Руководитель направления Арт-терапии, опыт более 10 лет
В нашей индивидуальной сессии мы с теплотой и заботой встречаем каждую семью, создавая уникальное пространство, где раскрываются эмоциональные суперспособности вашего ребёнка, помогая строить мир, полный искренних связей и гармонии.
60 мин.-2850 ₽
Не подойдет — вернем деньги!
Гарантия возврата средств, если
не получите быстрого результата
Гарантия возврата средств, если
не получите быстрого результата
- АНАЛИЗ
Ключевые области анализа
и 37 параметров — путь к счастливой семье и гармоничному развитию ребенка
и 37 параметров — путь к счастливой семье и гармоничному развитию ребенка
Уверенность
- Самооценка ребенка
- Страх самовыражения
- Реакция на критику
- Чувство безопасности
Семейная связь
- Уровень доверия
- Открытость диалога
- Родительская тревога
- Семейные ритуалы
- Поддержка в доме
Эмоциональный интеллект
- Распознавание эмоций
- Управление чувствами
- Понимание чужих эмоций
- Адаптация к изменениям
- Творческое самовыражение
Буллинг и давление
- Опыт буллинга
- Реакция на давление
- Социальная защита
- Навыки разрешения конфликтов
Мотивация
- Интерес к учебе
- Доведение дел
- Страх неудачи
- Внутренние цели
- Устойчивость к неудачам
Эмоции ребенка
- Уровень тревожности
- Выражение чувств
- Эмоциональная устойчивость
- Причины страхов
- Реакция на стресс
Социальные навыки
- Умение общаться
- Реакция на конфликты
- Инициатива в дружбе
- Чувство одиночества
- Эмпатия к другим
Цифровые привычки
- Время с гаджетами
- Зависимость от экранов
- Компенсация эмоций
- Осознанное использование
6−13 лет — золотое окно развития эмоционального интеллекта. Раскройте его — начните сегодня!
Видимая проблема:
- истории наших детей
Реальные примеры из нашей практики показывают, что стоит за поведением Вашего ребенка. Родители часто видят только внешние симптомы, но без профессиональной помощи не могут добраться до их причины.
На первой сессии (60 минут) через арт-терапию мы прокладываем путь от внешнего поведения к внутренним убеждениям, чтобы выявить корень проблемы и устранить его.
Без нашей методики вы рискуете бороться с симптомами, не решая глубинной причины. Мы создаем безопасное творческое пространство, где ребенок открывается, а семья получает план действий для устойчивых изменений.
Что скрывается за видимостью проблемы?
Решение
Ребёнок постоянно сидит в телефоне
Мы проработали привычки сына через глино-терапию и рисование, с нежной поддержкой превратив гаджеты в творческий инструмент, снизив зависимость за 2 недели, и теперь он, полный тепла, играет с друзьями, наполняя дом радостью.
Решение
День за днём сын игнорировал уроки (травма от насмешек в классе), пропускал обеды (эмоциональное истощение одиночества), ссорился с сестрой за батарею (ревность к её реальным друзьям) — цепочка, ведущая к вечернему скандалу как взрыву накопленной боли
Запускающие событие:
«Гаджеты — единственное спасение от этого кошмарного мира, где все меня ненавидят.»
Убеждение ребенка:
Мама с отчаянием смотрела, как её 8-летний сын утопал часами в экране телефона, игнорируя зовы на ужин и слёзы младшей сестры.
Описание:
Решение
Не могу достучаться до своего ребёнка
Мы помогли семье открыть эмоции через песочную терапию и рисование, с искренней заботой восстановив связь за 3 недели, и теперь они делятся секретами, укрепляя узы полные любви.
Решение
Неделя за неделей дочь отмахивалась от вопросов (страх критики за тайные неудачи), запиралась в комнате (накопленный стресс школьных провалов), избегала глаз (стыд скрытых слёз) — спираль молчания, кульминирующая в полном отказе как крике души.
Запускающие событие:
«Все хотят меня сломать, лучше спрятаться в темноте навсегда.»
Убеждение ребенка:
Отец с болью наблюдал, как его 10-летняя дочь замыкалась в комнате, избегая разговоров и пряча слёзы под подушкой.
Описание:
Решение
Детская тревожность и страхи
Мы превратили страхи сына в силу через глино-терапию и рисование, с нежной поддержкой снизив тревогу за 2 недели, и теперь он спит спокойно, сияя уверенностью полным тепла.
Решение
Ночь за ночью сын просыпался от кошмаров (дневные страхи перед незнакомыми), отказывался выключать свет (паника одиночества в темноте), цеплялся за маму (ужас потери) — цикл ужаса, достигший пика в громком крике как взрыве.
Запускающие событие:
«Монстры везде, они сожрут меня во сне, и никто не спасёт.»
Убеждение ребенка:
Родители в тревоге видели, как их 7-летний сын дрожал перед сном, прижимаясь к маме и шепча о монстрах в темноте.
Описание:
Решение
Ребёнок становится жертвой буллинга
Мы научили дочь защищаться через кукло-терапию и рисование сценариев, с искренней заботой устранив буллинг за 3 недели, и теперь она лидер среди друзей, полная самоуважения и любви.
Решение
День за днём дочь прятала записки с оскорблениями (стыд быть «уродиной»), отказывалась от обедов в школе (страх новых атак), плакала в подушку (накопленная боль) — травма, сломавшаяся в публичном унижении как финальном ударе.
Запускающие событие:
«Я уродливое ничтожество, все хотят меня уничтожить, лучше исчезнуть.»
Убеждение ребенка:
Мама с ужасом смотрела, как её 9-летняя дочь возвращалась из школы в слезах, с синяками на душе от насмешек одноклассников
Описание:
Решение
Нет настоящих близких отношений у ребёнка
Мы создали пространство для связей сына через драма-терапию и песочное моделирование, с нежной поддержкой сформировав дружбу за 4 недели, и теперь его жизнь полна искреннего смеха и объятий.
Решение
Неделя за неделей сын отказывался от приглашений (страх rejection), сидел в чатах до ночи (иллюзия безопасности онлайн), игнорировал звонки (боль прошлых предательств) — изоляция, взорвавшаяся в «дне рождения» без гостей как трагедии.
Запускающие событие:
«Реальные люди — предатели, они бросят меня в бездну одиночества навсегда.»
Убеждение ребенка:
Отец грустил, видя, как его 11-летний сын скучал один в комнате, общаясь только с аватарами в играх вместо живых сверстников.
Описание:
Решение
Ребёнок ничего не хочет и не доводит дела до конца.
Мы разожгли интерес дочери через глино-терапию и рисование, с искренней заботой развив мотивацию за 2 недели, и теперь она с энтузиазмом завершает проекты, радуя всех.
Решение
Раз за разом дочь начинала хобби и бросала (страх неудачи), пропускала уроки (апатия к миру), лежала часами (внутренняя пустота) — спираль отчаяния, достигшая пика в провале проекта как сломе.
Запускающие событие:
«Всё бесполезно, я неудачник, обречённый на вечную пустоту и провал.»
Убеждение ребенка:
Родители в отчаянии наблюдали, как их 12-летняя дочь бросала все начинания, лёжа на кровати с пустым взглядом и вздохами.
Описание:
Решение
Я плохой родитель.
Мы помогли маме принять себя через песочную терапию и рисование, с нежной поддержкой трансформировав подход за 3 недели, и теперь семья в гармонии, полная взаимной любви.
Решение
Ссора за ссорой мама винила себя (перфекционизм), плакала по ночам (накопленный стыд), сомневалась в решениях (страхов неудачи) — цикл вины, сломавшийся в истерике как зеркале.
Запускающие событие:
«Мама — монстр, разрушающий мою жизнь каждый день.»
Убеждение ребенка:
Мама с чувством вины смотрела в зеркало, обвиняя себя в каждой истерике 6-летнего сына, шепча «я плохая мать».
Описание:
Решение
Несогласованность подходов в воспитании.
Мы создали единый план для семьи через глино-терапию и рисование, с искренней заботой устранив хаос за 4 недели, и теперь дом — оазис стабильности и понимания.
Решение
День за днём правила менялись (родительские разногласия), вызывая споры (confusion дочери), слёзы (несправедливость) — конфликт, эскалировавший в бунт как взрыве.
Запускающие событие:
«Родители — хаос, они хотят меня сломать своими противоречивыми приказами.»
Убеждение ребенка:
Отец в растерянности видел, как правила в доме менялись ежедневно, путая 13-летнюю дочь и вызывая её бунт.
Описание:
Решение
Низкая самооценка у ребёнка.
Мы помогли дочери увидеть красоту через маска-терапию и рисование, с нежной поддержкой подняв самооценку за 2 недели, и теперь она уверенно улыбается миру.
Решение
Утро за утром дочь отказывалась от одежды (стыд тела), плакала перед школой (страхов насмешек), избегала фото (ненависти к себе) — травма, разбившаяся в комментарии как финальном ударе.
Запускающие событие:
«Я ужасное чудовище, недостойное любви, обречённое на вечное отвержение.»
Убеждение ребенка:
Родители с болью замечали, как их 8-летняя дочь избегала зеркал, стесняясь себя и плача «я уродина».
Описание:
Решение
Агрессия и конфликты у ребёнка.
Мы проработали эмоции сына через драма-терапию и глино-лепку, с искренней заботой снизив агрессию за 3 недели, и теперь он мирно играет, окружённый друзьями.
Решение
Драка за дракой сын возвращался с синяками (накопленная злость), кричал на друзей (страх слабости), изолировался (отвержение) — цикл ярости, приведший к вызову в школу как кризису.
Запускающие событие:
«Мир — война, все враги, нужно бить первым, иначе уничтожат меня.»
Убеждение ребенка:
Мама в ужасе смотрела, как 10-летний сын толкал друзей в гневе, возвращаясь домой с синяками и одиночеством.
Описание:
Решение
Социальная замкнутость ребёнка.
Мы открыли дочь через кукло-терапию и песочный мир, с нежной поддержкой преодолев замкнутость за 4 недели, и теперь она радостно общается.
Решение
Встреча за встречей дочь пряталась от гостей (страх осуждения), отказывалась говорить (стыд слов), плакала в углу (одиночество) — изоляция, сломавшаяся в дне рождения без друзей как трагедии.
Запускающие событие:
«Люди — монстры, они сожрут мою душу, лучше вечно прятаться в тени.»
Убеждение ребенка:
Отец грустил, видя, как 7-летняя дочь пряталась за шторами от гостей, краснея и шепча «я стесняюсь».
Описание:
Решение
Постоянные страхи перед неизвестным.
Мы превратили страхи сына в приключения через сказко-терапию и рисование, с искренней заботой устранив их за 2 недели, и теперь он смело шагает в неизвестное.
Решение
Поездка за поездкой сын отказывался выходить (паника новизны), цеплялся за родителей (ужас потери), плакал от неизвестного (травма прошлого) — цикл, достигший пика в отказе от лагеря как сломе.
Запускающие событие:
«Неизвестное — бездна ужаса, она поглотит меня целиком.»
Убеждение ребенка:
Родители в панике наблюдали, как 9-летний сын вертелся ночами, шепча о страхах и не засыпая до утра.
Описание:
Решение
Отсутствие интересов и пассивность.
Мы разбудили любопытство сына через глино-терапию и рисование, с нежной поддержкой вернув энтузиазм за 3 недели, и теперь он полон идей и хобби.
Решение
День за днём сын пропускал кружки (апатия к миру), лежал на диване (внутренняя пустота), отмахивался от предложений (страх провала) — апатия, взорвавшаяся в пропущенном празднике как расстройстве.
Запускающие событие:
«Жизнь — пустая яма, я обречён на вечную скуку и ничтожество.»
Убеждение ребенка:
Мама с грустью видела, как 11-летний сын лежал без дела, вздыхая «мне ничего не интересно».
Описание:
Решение
Лживость и скрытность ребёнка.
Мы научили честности через кукло-терапию и песочные истории, с искренней заботой восстановив открытость за 4 недели, и теперь семья делится всем без тайн.
Решение
Ложь за ложью дочь скрывала оценки (страх наказания), друзей (стыд слабости), эмоции (боль отвержения) — недоверие, раскрытое в большом обмане как шквале.
Запускающие событие:
«Правда — яд, она разрушит всё, лучше вечная ложь в тьме.»
Убеждение ребенка:
Отец в шоке замечал, как 12-летняя дочь лгала по мелочам, краснея и отводя взгляд.
Описание:
Решение
Проблемы со сном у ребёнка.
Мы убрали беспокойство сына через расслабляющее рисование и глино-терапию, с нежной поддержкой нормализовав сон за 2 недели, и теперь он сладко спит.
Решение
Ночь за ночью сын просыпался (тревожные мысли), жаловался на мысли (дневной стресс), не засыпал (страх темноты) — усталость, исчерпавшая в бессонном уик-энде как кризисе.
Запускающие событие:
«Ночь — ад мыслей, они сожрут меня изнутри.»
Убеждение ребенка:
Родители в беспокойстве смотрели, как 6-летний сын ворочался ночами, жалуясь на бессонницу.
Описание:
Решение
Эмоциональное переедание ребёнка.
Мы проработали чувства дочери через песочную терапию и рисование, с искренней заботой снизив переедание за 3 недели, и теперь она выбирает здоровые способы утешения.
Решение
Стресс за стрессом дочь ела тайком (эмоциональный голод), набирала вес (стыд тела), пряталась (осуждение) — стыд, открытый в срыве после неудачи как финале.
Запускающие событие:
«Еда — единственный спаситель от этой ужасной боли внутри.»
Убеждение ребенка:
Мама с болью видела, как 13-летняя дочь заедала стресс чипсами, прячась в комнате.
Описание:
Решение
Отсутствие физической близости в семье.
Мы вернули теплоту сыну через сессии с глино-лепкой, с нежной поддержкой укрепив близость за 4 недели, и теперь семья обнимается с радостью.
Решение
Объятие за объятием сын отталкивался (страх зависимости), избегал касаний (прошлая боль), холодел (эмоциональная стена) — дистанция, ранившая в отказе от поцелуя как ударе.
Запускающие событие:
«Касания — ловушка, они сделают меня слабым и уязвимым навсегда.»
Убеждение ребенка:
Отец в грусти наблюдал, как 8-летний сын отталкивал объятия, холодно отходя.
Описание:
Решение
Зависимость от соцсетей и одобрения.
Мы построили внутреннюю ценность дочери через рисование и маска-терапию, с искренней заботой снизив зависимость за 2 недели, и теперь она свободна от экранов.
Решение
Пост за постом дочь ждала лайков (жажда признания), плакала от игнора (страх отвержения), обновляла feed (пустота внутри) — тревога, сломавшаяся в дне без отклика как трагедии.
Запускающие событие:
«Без лайков я — ничто, пустая тень в мире ненависти.»
Убеждение ребенка:
Родители в тревоге замечали, как 10-летняя дочь obsesсивно проверяла лайки, плача от их отсутствия.
Описание:
Решение
Отсутствие интереса к обучению.
Мы разбудили любопытство сына через песочную терапию и рисование, с нежной поддержкой вернув интерес к обучению за 3 недели, и теперь он жадно учится.
Решение
Урок за уроком сын бросал тетради (скука системы), жаловался на скуку (отсутствие смысла), пропускал задания (страх провала) — отставание, встревожившее в плохом отчёте как кризисе.
Запускающие событие:
«Учеба — пытка, ведущая в бездну неудач и позора.»
Убеждение ребенка:
Мама грустила, видя как 7-летний сын игнорировал книги, предпочитая пустое времяпровождение.
Описание:
Решение
Конфликты между детьми в семье.
Мы разрешили конфликты между детьми через драма-терапию и глино-моделирование, с искренней заботой создав гармонию за 4 недели, и теперь сиблинги — лучшие друзья.
Решение
Драка за дракой дети царапались (ревность), кричали (накопленная обида), обижались (несправедливость) — злоба, потребовавшая вмешательства в серьёзном инциденте как пике.
Запускающие событие:
«Сиблинг — вечный враг, война неизбежна в этом аду.»
Убеждение ребенка:
Мама грустила, видя как 7-летний сын игнорировал книги, предпочитая пустое времяпровождение.
Описание:
- иНДИВИДУАЛЬНАЯ СЕССИЯ
Первое занятие — индивидуальная сессия, на которой наш арт-терапевт профессионально разберется и проложит путь к корню проблемы
Декодер поведения
Ваш ребенок говорит на языке поступков — мы переведем
Быстрая трансформация
60 минут для понимания первопричин поведения вашего ребенка, которые заменят месяцы додумываний
Сеанс ясности
Приходите с проблемой —
уходите с решением
Семейный навигатор
Заблудились в воспитании?
Проложим маршрут!
Точка отсчёта
Перестаньте ходить по кругу - найдите выход!
------------------------------------
------------------------------------
- Первое занятие
Индивидуальная сессия — ваш первый шаг, позволяющий нам понять семью и подобрать подходящих друзей для ребёнка. Далее станут доступны регулярные тарифы, гарантируя ответственный, эффективный путь развития и безопасность для всех участников академии
На первое занятие скидка 50%
60 мин. — 2850 ₽5700 ₽
60 мин. — 2850 ₽
- ТАРИФЫ — основная программа
Выберите подходящую для Вас программу и начните путь к переменам!
8 353 ₽
....................
Стоимость тарифа
+
Постоянное отслеживание
прогресса и своевременная корректировка подхода
прогресса и своевременная корректировка подхода
+
Персональный куратор, сопровождающий развитие ребенка на протяжении всего времени
Преимущества:
Пакеты .....................................................1
Занятий ..................................................3
Продолжительность .............1 неделя
Занятий ..................................................3
Продолжительность .............1 неделя
__________________________________________
старт
(выгодно начать)
29 489 ₽
............
Стоимость тарифа
+
Постоянное отслеживание
прогресса и своевременная корректировка подхода
прогресса и своевременная корректировка подхода
+
Быстрое развитие ребенка и отношений в семье
+
Персональный куратор, сопровождающий развитие ребенка на протяжении всего времени
Преимущества:
Пакеты .....................................................4
Занятий ..................................................12
Продолжительность ...............1 месяц
Занятий ..................................................12
Продолжительность ...............1 месяц
__________________________________________
Шаг вперёд
(вместо 33 179 ₽)
самый популярный
168 654 ₽
.................
Стоимость тарифа
+
Приоритетный выбор времени занятий и групп для ребенка
+
Еженедельные материалы для закрепления навыков в домашней обстановке
+
Доступ к закрытому чату с экспертом для экстренных консультаций между занятиями
+
Постоянное отслеживание
прогресса и своевременная корректировка подхода
прогресса и своевременная корректировка подхода
+
Персональный куратор, сопровождающий развитие ребенка на протяжении всего времени
Преимущества:
Пакеты .....................................................24
Занятий ..................................................72
Продолжительность .............6 месяцев
Занятий ..................................................72
Продолжительность .............6 месяцев
__________________________________________
Топ прогресс
(вместо 200 456 ₽ )
- о пакетах
1 пакет занятий каждого из тарифов включает в себя:
Родительская сессия
30 мин
30 мин
Родительская сессия с подробным анализом прогресса и рекомендациями
- Семейный навигатор. Превращаем проблемы в точки роста
- Декодер поведения. Расшифровываем послания ребенка
- Родительский upgrade. Прокачиваем ваши навыки воспитания
- Антикризисный штаб. Решаем проблемы, пока они маленькие
Арт-терапевтический сеанс
60 мин
60 мин
Развитие эмоционального интеллекта через творческий процесс
Интеграция полученного опыта через обсуждение и рефлексию
Интеграция полученного опыта через обсуждение и рефлексию
- Творческий детокс. Выводим негатив через творчество
- Арт-аптечка. Скорая помощь для детской психики
- Мастерская эмоций. Учим чувствовать и выражать
Групповые дебаты
45 мин
45 мин
Освоение техник аргументации и активного слушания на практике
- Голос ребенка. Ваш ребенок научится отстаивать свою позицию!
- Будущий лидер. От молчуна до оратора за 8 недель
- Навык № 1. Умение донести свою мысль = успех в жизни
- Антибуллинг. Ребенок, который умеет говорить — не станет жертвой
3 занятия в разные дни (45 + 60 + 30 = 135 минут), а также индивидуальный график для вашей семьи
- МЫ В ЦИФРАХ
Каждая сессия — шаг к доверию и радости в вашей семье
10+
лет опыт
наших психологов
наших психологов
4.9
средний рейтинг наших психологов
93%
родителей жалеют, что не обратились раньше
873
семьи уже получили помощь
- зА ЭТО НАС ЛЮБЯТ
Индивидуально рассмотрим ваш случай и подберем наиболее подходящий для вас и вашего ребенка метод арт-терапии
08
Трансформация семьи
Меняем динамику семьи, чтобы взаимопонимание стало нормой, а рост — общим делом.
07
Баланс гаджетов
Не зависимость, a инструмент. Учим осознанному использованию технологий, чтобы они служили росту, а не крали время
06
Не поверхность, a океан эмоций. Развиваем эмоциональный интеллект через арт-терапию, чтобы ребёнок понимал себя и других
Глубина EQ
05
05
05
Экологичное окружение
Не случайный круг друзей, a гармоничный и тщательно нами отобранный. Формируем группу для развивающей среды и уважительного общения
04
Конструктор личности
Собираем успешного человека по деталям: уверенная речь + эмоциональный интеллект + поддержка семьи = готовая формула счастья
03
Три кита успеха
Дети — умные пловцы в океане общения Art — ныряем в глубины подсознания Семья — строим остров взаимодействия
02
Ценности на века
Мы не торгуем уроками — мы передаём наследие. То, что усвоит ребёнок, перейдёт детям. Инвестиция в поколения
01
Персональный подход
Не конвейер, a мастерская. Каждый ребёнок — уникальный шедевр. Индивидуальная траектория развития внутри групповых занятий
- антистрахи
Подберем наиболее подходящий для вас и вашего ребенка метод арт- терапии: маска, сказка, драма, кукло-терапия или другой
Все методики одобрены ведущими детскими психологами. Никаких экспериментов — только проверенные техники с гарантированным результатом.
Не навредим психике
Ведут психологи и педагоги с опытом 10+ лет, а не студенты на подработке. Каждое слово и действие — продумано и обосновано.
Не работаем с любителями
Ведут специалисты с опытом 10+ лет, а не студенты на подработке. Каждое слово и действие — продумано и обосновано.
Без слёз и истерик
Тихоня останется вдумчивым, просто научится высказываться. Активный останется энергичным, просто направит энергию в нужное русло.
Не подавим индивидуальность
Боитесь, что ребенка будут переделывать? Мы не ломаем личность — мы достраиваем недостающие навыки. Ваш ребенок останется собой, только увереннее.
Не сломаем ,а построим
- отзывы
Что говорят о нас клиенты: реальные отзывы, впечатления и опыт сотрудничества с нами
Показать больше о специалисте
Анастасия Крючкова
12 лет лет в психологии, 5 в детской.
1500+ детей
Эксперт высшей категории, обладатель авторских техник, мастер эмоций. Обожает детей и превращает занятия в приключения, где дети обретают уверенность и друзей.
2022г - Диплом о профессиональной переподготовке «Практическая арт-терапия в психологии, образовании и бизнесе»,
2022г - ДПО “Консультирование по методу регрессивной психологии (консультант регрессолог-психолог)”
2021г - Международный институт психологии и психотерапии, психолог,
Опыт: практикующий арт-терапевт, регрессолог-психолог, специалист по системно родовой терапии и метафорическим ассоциативным картам (МАК), автор и ведущая психологических практикумов для детей и взрослых.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Основные методы работы:
- с детьми до 12 лет преимущественно арт-терапия,
- со взрослыми и подростками старше 12 лет микс техник: арт-терапевт трансперсональном и экзистенциальном подходе, в том числе МАК терапия (метафорические ассоциативные карты), КПТ (когнитивно-поведенческая терапия), РПТ (трансцендентная психотерапия), НЛП (нейролингвистическое программирование).
2022г - ДПО “Консультирование по методу регрессивной психологии (консультант регрессолог-психолог)”
2021г - Международный институт психологии и психотерапии, психолог,
Опыт: практикующий арт-терапевт, регрессолог-психолог, специалист по системно родовой терапии и метафорическим ассоциативным картам (МАК), автор и ведущая психологических практикумов для детей и взрослых.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Основные методы работы:
- с детьми до 12 лет преимущественно арт-терапия,
- со взрослыми и подростками старше 12 лет микс техник: арт-терапевт трансперсональном и экзистенциальном подходе, в том числе МАК терапия (метафорические ассоциативные карты), КПТ (когнитивно-поведенческая терапия), РПТ (трансцендентная психотерапия), НЛП (нейролингвистическое программирование).
___
Показать больше о специалисте
Вероника Орлова
10 лет в детской психологии
1000+ детей
Эксперт высшей категории, мастер драмы, видит в каждом ребенке героя. Учит управлять тревогой и мотивировать себя, укрепляя семейные связи.
Опыт: Психолог-консультант, педагог-психолог. Профессиональный детский и подростковый психолог.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Образование:
2004г, Иркутский государственный педагогический университет, психолог-педагог
2015 г. - "Базовые техники арттерапии"; "Сказкотерапия в работе с детьми";
2015 г. - "Когнитивно-поведенческая модель в детско-подростковой психотерапии"
2019 г. - "Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа"
2024 г. - "Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии"
Основные методы работы: техники арт-терапии, игротерапию, сказкотерапию, изотерапию; методы телесно-ориентированной терапии; проективные методы коррекции и диагностики; эмоционально-образную терапию; системную семейную терапию.
Основные запросы в работе с детьми:
детская психология (работа с детьми дошкольного и школьного возраста 4-10 лет); подростковая психология (работа с подростками 10-18 лет); работа с детьми и их родителями; психодиагностика и профориентация для подростков.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Образование:
2004г, Иркутский государственный педагогический университет, психолог-педагог
2015 г. - "Базовые техники арттерапии"; "Сказкотерапия в работе с детьми";
2015 г. - "Когнитивно-поведенческая модель в детско-подростковой психотерапии"
2019 г. - "Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа"
2024 г. - "Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии"
Основные методы работы: техники арт-терапии, игротерапию, сказкотерапию, изотерапию; методы телесно-ориентированной терапии; проективные методы коррекции и диагностики; эмоционально-образную терапию; системную семейную терапию.
Основные запросы в работе с детьми:
детская психология (работа с детьми дошкольного и школьного возраста 4-10 лет); подростковая психология (работа с подростками 10-18 лет); работа с детьми и их родителями; психодиагностика и профориентация для подростков.
___
Показать больше о специалисте
Людмила Боженова
5 лет в детской психологии
500+ детей
Видит потенциал в детских страхах, помогая детям строить мотивацию и связи. Обожает детскую креативность, балансируя технологии и коммуникацию для роста.
Опыт: практикующий арт-терапевт, психолог-консультант, педагог-психолог.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Образование:
2024 г. - АНО ДПО "Высшая школа психологии", профессиональная переподготовка по программе "Рационально-эмоциональная поведенческая терапия в индивидуальном и групповом консультировании" (диплом)
2023 г. - РГГУ, профессиональная переподготовка "Педагог-психолог" (диплом)
2022 г. - РГГУ, программа повышения квалификации "Современные техники когнитивно-поведенческой терапии"
Основные методы работы: когнитивно-поведенческая терапия, арт-терапия, МАК, песочная терапия, сказкотерапия, игротерапия.
Основные запросы в работе с детьми: отсутствие друзей, отношения с родителями; отсутствие мотивации; диагностика и коррекция эмоционального состояния; страх темноты; поиск решения в трудной ситуации; работа над самооценкой и пр.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Образование:
2024 г. - АНО ДПО "Высшая школа психологии", профессиональная переподготовка по программе "Рационально-эмоциональная поведенческая терапия в индивидуальном и групповом консультировании" (диплом)
2023 г. - РГГУ, профессиональная переподготовка "Педагог-психолог" (диплом)
2022 г. - РГГУ, программа повышения квалификации "Современные техники когнитивно-поведенческой терапии"
Основные методы работы: когнитивно-поведенческая терапия, арт-терапия, МАК, песочная терапия, сказкотерапия, игротерапия.
Основные запросы в работе с детьми: отсутствие друзей, отношения с родителями; отсутствие мотивации; диагностика и коррекция эмоционального состояния; страх темноты; поиск решения в трудной ситуации; работа над самооценкой и пр.
___
Показать больше о специалисте
Анастасия Крючкова
12 лет в психологии, 5 лет в детской
1500+ детей
Эксперт высшей категории, обладатель авторских техник, мастер эмоций. Обожает детей и превращает занятия в приключения, где дети обретают уверенность и друзей.
2022г - Диплом о профессиональной переподготовке «Практическая арт-терапия в психологии, образовании и бизнесе»,
2022г - ДПО “Консультирование по методу регрессивной психологии (консультант регрессолог-психолог)”
2021г - Международный институт психологии и психотерапии, психолог,
Опыт: практикующий арт-терапевт, регрессолог-психолог, специалист по системно родовой терапии и метафорическим ассоциативным картам (МАК), автор и ведущая психологических практикумов для детей и взрослых.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Основные методы работы:
- с детьми до 12 лет преимущественно арт-терапия,
- со взрослыми и подростками старше 12 лет микс техник: арт-терапевт трансперсональном и экзистенциальном подходе (в том числе МАК терапия (метафорические ассоциативные карты), КПТ (когнитивно-поведенческая терапия), РПТ (трансцендентная психотерапия), НЛП (нейролингвистическое программирование).
2022г - ДПО “Консультирование по методу регрессивной психологии (консультант регрессолог-психолог)”
2021г - Международный институт психологии и психотерапии, психолог,
Опыт: практикующий арт-терапевт, регрессолог-психолог, специалист по системно родовой терапии и метафорическим ассоциативным картам (МАК), автор и ведущая психологических практикумов для детей и взрослых.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Основные методы работы:
- с детьми до 12 лет преимущественно арт-терапия,
- со взрослыми и подростками старше 12 лет микс техник: арт-терапевт трансперсональном и экзистенциальном подходе (в том числе МАК терапия (метафорические ассоциативные карты), КПТ (когнитивно-поведенческая терапия), РПТ (трансцендентная психотерапия), НЛП (нейролингвистическое программирование).
___
Показать больше о специалисте
10 лет в детской психологии
1000+ детей
Эксперт высшей категории, мастер драмы, видит в каждом ребенке героя. Учит управлять тревогой и мотивировать себя, укрепляя семейные связи.
Вероника Орлова
Опыт: Психолог-консультант, педагог-психолог. Профессиональный детский и подростковый психолог.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Образование:
2004 г, Иркутский государственный педагогический университет, психолог-педагог
2015 г. — "Базовые техники арттерапии"; «Сказкотерапия в работе с детьми»;
2015 г. — "Когнитивно-поведенческая модель в детско-подростковой психотерапии"
2019 г. — "Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа"
2024 г. — "Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии"
Основные методы работы: техники арт-терапии, игротерапию, сказкотерапию, изотерапию; методы телесно-ориентированной терапии; проективные методы коррекции и диагностики; эмоционально-образную терапию; системную семейную терапию.
Основные запросы в работе с детьми:
детская психология (работа с детьми дошкольного и школьного возраста 4−10 лет); подростковая психология (работа с подростками 10−18 лет); работа с детьми и их родителями; психодиагностика и профориентация для подростков.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Образование:
2004 г, Иркутский государственный педагогический университет, психолог-педагог
2015 г. — "Базовые техники арттерапии"; «Сказкотерапия в работе с детьми»;
2015 г. — "Когнитивно-поведенческая модель в детско-подростковой психотерапии"
2019 г. — "Конфликты в детско-родительских отношениях: психодиагностика и консультативно-терапевтическая работа"
2024 г. — "Теория и практика детского психоанализа и аналитической психологии"
Основные методы работы: техники арт-терапии, игротерапию, сказкотерапию, изотерапию; методы телесно-ориентированной терапии; проективные методы коррекции и диагностики; эмоционально-образную терапию; системную семейную терапию.
Основные запросы в работе с детьми:
детская психология (работа с детьми дошкольного и школьного возраста 4−10 лет); подростковая психология (работа с подростками 10−18 лет); работа с детьми и их родителями; психодиагностика и профориентация для подростков.
___
Показать больше о специалисте
Людмила Боженова
5 лет в детской психологии
500+ детей
Видит потенциал в детских страхах, помогая детям строить мотивацию и связи. Обожает детскую креативность, балансируя технологии и коммуникацию для роста.
Опыт: практикующий арт-терапевт, психолог-консультант, педагог-психолог.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Образование:
2024 г. - АНО ДПО "Высшая школа психологии", профессиональная переподготовка по программе "Рационально-эмоциональная поведенческая терапия в индивидуальном и групповом консультировании" (диплом)
2023 г. - РГГУ, профессиональная переподготовка "Педагог-психолог" (диплом)
2022 г. - РГГУ, программа повышения квалификации "Современные техники когнитивно-поведенческой терапии"
Основные методы работы: когнитивно-поведенческая терапия, арт-терапия, МАК, песочная терапия, сказкотерапия, игротерапия.
Основные запросы в работе с детьми: отсутствие друзей, отношения с родителями; отсутствие мотивации; диагностика и коррекция эмоционального состояния; страх темноты; поиск решения в трудной ситуации; работа над самооценкой и пр.
Ведущая программ:
Родительская сессия, Старт, Шаг Вперед, Топ прогресс
Образование:
2024 г. - АНО ДПО "Высшая школа психологии", профессиональная переподготовка по программе "Рационально-эмоциональная поведенческая терапия в индивидуальном и групповом консультировании" (диплом)
2023 г. - РГГУ, профессиональная переподготовка "Педагог-психолог" (диплом)
2022 г. - РГГУ, программа повышения квалификации "Современные техники когнитивно-поведенческой терапии"
Основные методы работы: когнитивно-поведенческая терапия, арт-терапия, МАК, песочная терапия, сказкотерапия, игротерапия.
Основные запросы в работе с детьми: отсутствие друзей, отношения с родителями; отсутствие мотивации; диагностика и коррекция эмоционального состояния; страх темноты; поиск решения в трудной ситуации; работа над самооценкой и пр.
___
Свяжитесь с нами прямо сейчас!
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
© Buddy Vibe Academy 2025г.
- контакты
или оставьте заявку:
Свяжитесь с нами через
мессенджер:
х
Оставьте контакты
И мы свяжемся с вами
Свяжитесь с нами через WhatsApp или Telegram